Diplomado: Atención a la Primera Infancia

FORMACIÓN INTEGRAL PARA LA ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Y ADOLESCENCIA.

Descripción y objetivos del Diplomado:

El presente Diplomado responde a la necesidad de diseñar herramientas que permitan que, a través de la formación y la pedagogía a los actores vinculados con la primera infancia, la infancia y la adolescencia de cualquier municipio  desarrollen destrezas y capacidades de gestión y articulación   en los procesos necesarios para una buena atención de los niños, niñas y adolescentes, teniendo en cuento los contextos sociopolíticos.

El Diplomado se enmarca en los diferentes esfuerzos desarrollados por el Estado colombiano para mejorar la calidad de vida de sus infantes a través de documentos conpes (156,162, 181 y 3887) y la política estatal de 0 a Siempre.

De allí que, consideramos de crucial importancia que los actores de la sociedad civil posean herramientas teóricas y prácticas para la gestión y la formulación de proyectos, así como bases conceptuales y legales para la atención de la primera infancia. Para ello, uno de los medios más eficaces es la pedagogía y la formación política y ciudadana, que puede conducirnos hacia una nueva Cultura de lo político y lo social con respecto a los niños, niñas y adolescentes y su papel primordial en la transformación de las sociedades modernas capitalistas. Por tales razones, este diplomado ha surgido desde la academia que ha hecho investigaciones al respecto, desde la administración pública, la experiencia de varios de profesionales con los más altos índices de calidad académica que estarán como catedráticos y por supuesto de la necesidad de multiplicar las experiencias que den cuenta de las nuevas transformaciones de las visiones a favor de los niños, niñas y adolescentes en la búsqueda de fortalecer el tejido social en Colombia.

Objetivos:

Conocer y reconocer distintos abordajes teóricos vinculados la primera infancia, la infancia y la adolescencia con la reconstrucción de la    historia política del país y la propia.

Adquirir competencias que faciliten la gestión y la formulación de proyectos como herramienta para generar procesos de desarrollo social.

Articular dichos marcos teóricos con las estrategias de planificación, intervención y acción política en los desarrollos administrativos y de gestión del municipio.

CONTENIDO

Semana 1

Sistema Político colombiano y políticas públicas

La nueva Constitución y las reformas políticas.

Nuevos acuerdos políticos: ciclos cortos y largos en la historia.

Formulación e implementación de políticas a favor de la primera infancia.

Semana 2

Derechos Humanos Colectivos, cultura y Pedagogía para la primera infancia

Derechos fundamentales

Políticas, planes, programas y proyectos

Legislación sobre la primera infancia.

Semana 3

Pedagogía para la primera infancia

Lenguajes expresivos en educación inicial (estimulación temprana).

Prevención de violencias en la primera infancia.

Plan de atención integral de la primera infancia.

Semana 4

Métodos y técnicas de resolución de conflictos con énfasis en la primera infancia.

Proceso de conceptualización, análisis y tratamiento de conflictos.

Enfoques y fases de la conciliación y resolución de conflictos.

Mediación y dinámicas de un mediador.

Cultura de paz y Gestión de Conflictos.

Semana 5

Gestión y formulación de proyectos.

Marco lógico.

Árbol de problema.

Metodología general ajustada (MGA).

Tipología de los proyectos.

Gestión de proyectos a nivel local e internacional.